중국어 한국어와의 너무 비슷해요

 

우리 몸에 흐르는 중국어 

1. 한국어와의 너무 비슷해요 

 

ㄱ	간	깐	김	찐	관광	꽌꽝
ㄴ	남	난	내용	네이롱	난공(불락)	난꽁
ㄷ	달성	다청	도박	두보	도로	다오루
ㄹ	리(이)	리	랭면	렁미엔	련애(연애)	리앤 아이
ㅁ	만족	만주	매매	마이마이	문	먼
ㅂ	박사	보쓰	보호	바오 후	복잡	푸자
ㅅ	생활	썽 후오	상인	쌍런	성공	청꽁
ㅈ	전뇌	띠엔나오	지구촌	띠치우촌	조선	차오 시엔
ㅊ	차	처	차(마시다)	차	창고	창쿠
ㅋ	쾌찬(패스트푸드)	콰이찬	쾌락	콰이 러
ㅌ	타협	투오 시에	태도	타이 뚜	태산	타이 싼
ㅍ	포함	빠오 한	표정	비아요 칭	표	비아오
ㅎ	한류	한류	학생	쉬에 썽	현대	씨앤 따이

이를 통해 한글과 중국어 발음의 유사성 내지는 변화 규칙을 발견케 한다.  

 

1）첫자음은 거의 닮았다. (간—깐, 난-난, 병-빙) 

2) 받침 중 대부분이 사라지지만 –ㄴ,-ㅇ 발음은 한국 중국음이 거의 똑같다 

공산당à 꽁찬당처럼 ㄴ, ㅇ은 살아있다.  

3) 받침 중 –ㄱ –ㄹ-,-ㅁ,-ㅂ 발음은 없어진다   

예)학생à 쉬에 썽 ，달성à 다청, 습도à스뚜  

      -ㄱ 의 경우 국, 백à 구오, 바이 로 변한다.  

-ㅁ 의 경우 –ㄴ 으로 바뀐다. 담판à 탄 판 

4) 성공à 청꽁 처럼 된소리 현상이 강하다. 

5) 차à 처, 차(마시다)à 차, 오(5)—우 처럼 같은 음이거나 모음이 성질이 다소 바뀐다. 

5) 특수발음으로 북방지역에서 자주 사용되는 단어 뒤에—ㄹ(얼화운)이 있다.   

 

숫자로 비교해 보면  

일         이    삼       사   오         륙        칠   팔      구          십 

一3y          二3er      三3sn        四3si    五3w         六3liu         七3q    八3b      九3ji          十3shi 

-ㄹ 탈락   예외  ㅁ->ㄴ       ㅗ->ㅜ   ㄱ탈락        ㄹ탈락    ㅜ->ㅣㅜ    ㅂ탈락       (한솔고 신윤기) 

    

2. 성조는 딱 4가지 

 

1성- 치과의사들이 늘 쓰는 “아”하세요. 할 때 아 high 

2성- 누군가 자기를 모함했을 때, 성질이 나서 말끝이 올라가는 소리 뭐- up 

3성- ‘아,예, 그렇군요’ 처럼 상대방의 말을 받아 줄 때처럼 좀 느긋하게 하는 것- down 

4성- 앞에 두부 한모를 격파한다고 생각해 보자 (얍!)- cut 

(S대 언어학박사 김경일교수 이론 참조) 

 

성조 없이 중국인에게 말을 걸어보자  

워스한궈런 워스 션윈지  그러면 학생의 성조가 틀림에도 중국인은 이렇게 말할 것이다. 워스 쨩저민 

왜 그럴까? 기초회화 단계에서 성조가 크게 영향을 주지 않기 때문이다.  중국 영화 속 서양인들의 중국어를 들어보면 성조는커녕 발음 하나 제대로 되는 것이 없다. 이에 비하며 한국인 입 속엔 이미 중국인의 혀가 들어 있는 셈이다.  

 

우리 몸 속에는 이미 중국어가 들어 있다 

신용카드는 중국어로 信3xin 用3yong 3k 

신용카드를 사용한다는?   用3yong  信3xin 用3yong 3k  

호텔 카운터에서 체크인 하려 할 때 중국아가씨는 이렇게 물을 것이다. 用3yong  信3xin 用3yong 3k  

이런 식으로 우리 안엔 이미 중국어가 숨겨져 있다.   

 

대다수의 외국인이 한국에 몇십년 살아도 나와 같은 외국어를 구사하는 경우는 극히 드물다(이다도시, 로버트 할리, 스즈키 등을 보라) 또, 영어를 배울 때 미국 동부 서부의 억양이 많이 다름에도 불구하고 그것을 일일히 따지면 배우는 사람은 아무도 없다. 언어학 적으로 10세가 지나면 다른 외국어를 배우기엔 구강구조가 많이 구어진다고 한다. 이런 상황들을 고려해 본다면 외국어 교육의 목표는 중국인과 똑같이 말하기가 아니라, 원활한 의사 소통일 것이다.  

 

3. 대표적 모음 변화 규칙 

 

이것은 상당히 복잡하지만 그 중에서도 대체적으로 규칙있는 것만 추려보았다.  

오à 우, 아오 

옛날 고는 古3g, 길로는  路3lu, 이슬로는  露3lu 

고속의 고는 高3go, 도사님의 도는 道3dao, 번호의 호는 3hao, 좋을 호도 好3ho 

아à어,  노래 가는 歌3g 

 

4. 중국어의 어순 

 

à 동사 먼저, 목적어 나중  

위대한 인물이 출현하기를 희망해 à 희망 출현 위대인물 

希3x 望3wang  出3ch 3xian  3wi 大3da  人3ren 物3wu à 그러나, 많은 경우 한국어 어순과 비슷하다 

他3t  明3ming 天3tin  不3bu 3lai    * 他(그 사람) 明天(내일) 不来(안 온다) 

哥3g 哥3g 和3he  我3w 朋3peng  一3yi 起3q  走3zu 着3zhe 去3qu   * 哥哥(형)和(과) 我朋友(내 친구) 一起(함께) 走着去(걸어가다) 

동사 문장이지만 한국어순이지요? 

동사가 와도 목적어만 없으면 한국어순 입니다. 

목적어 보어만 술어 뒤로 가며 부사어는 한국어처럼 동사술어 앞에 옵니다. 

결국 목적어 보어만 영어어순이라는 말이 더 사실에 근접할 듯..(aiCHINA 인용) 

 

5. 존댓말이 없어도 존대는 가능 

 

손님 왔을 때, 3k 3fi？ 茶3cha？ 

웃어며 말을 건네면 존대 

퉁명스럽게 –마실래 정도 

인상쓰면 –커피 마셔 안마셔 정도 

있다면 您 이나 请 정도이다.  

학식높은 사람들이 쓰는 고문투의 말이 있긴 하지만, 그것은 일반인들이 여간해선 즐겨쓰지 않는다.  

请多吃！-->>多用！    

 

6. 중국어 단어는 다이어트의 귀재 

 

3hong          붉다      빨갛다.  

好3hao 吃3ch        맛있다   맛나다     맛깔지다 

漂3pio  亮3liang    예쁘다    어여쁘다   예쁘장하다  곱다 

 

7. 중국어는 관사， 조사， 어미 변화등이 없다.  

외국어를 배울 때 가장 어려운 것이 바로 이것. 그러나, 중국어는 다 필요없다. (소유격은 的3de) 

我 爱 你 — 你 爱 我 일뿐. 

去3qu 가다, 가시다, 갑시다, 가신다— 

 

8. 시제 

 

현재    미래           과거       과거(경험) 

먹다 :  (먹으려 한다) :  (먹었다) :   (먹었었다) 

吃3ch  :   要3yao  吃3ch      :   吃3ch  了3le   :    吃3ch  3guo 

 

영어의 경우 현재, 과거, 과거 완료 모두 외워야한다. (go – went – gone  eat-ate-eaten) 

여기에 수동태, 현재, 과거 미래 완료, 동명사, to 부정사 등 각종 문법 즐비. 

 

9. 한어병음(발음기호) 익히기  

기본적으로는 영어 알파벳과 거의 같다고 생각하면 됩니다.  

다른 경우 몇가지만 따로 공부하면 됩니다. 일본어의 발음기호의 경우 100 여개나 되어 발음 기호 외우는 과정이 몹시 어렵지만, 중국어는 우선 발음부터 다른 외국어를 배우는 것보다 무지 쉽답니다.  

1) u 발음
대부분 우 라고 읽습니다. 
위라고 읽는 경우는 j x q y + u 입니다. j x q y는 외울 때 젝스키스의 준말인 젝키(j x q y)라고 외우면 됩니다. 이 경우 u 는 반드시 [위] 라고 읽어줍니다.  

익힘문제)u발음이 다른 것은?  ①jun ② nun ③yu  ④xue ⑤quan  답은 2입니다.  

차례대로 읽는 방법은 ①쥔 ②눈 ③위 ④쉬에⑤취앤입니다.  

 2) a 발음 대부분 아 라고 읽습니다. 애 라고 읽는 경우는 -ian,  jxqy+ uan 이 올 때입니다.  

익힘문제) 다음 중 a발음이 다른 것은? 

①jiang ②lai ③nan ④yuan ⑤kuan  답은 4입니다. 

차례로 읽는 방법은 ①지앙②라이③난④위앤⑤쿠안 

주의)-iang 은 그대로 이앙 이라고 읽습니다 (한솔고 신윤기) 

 3) e 발음 대부분 어 라고 읽습니다. 에 라고 읽는 경우는 모음 2개 일 경우입니다.   

익힘문제) 다음 중 e발음이 다른 것은? 

①ge ②nen ③zei ④zhe ⑤le  답은 3  차례로 읽으면  ①꺼 ②넌 ③제이 ④저 ⑤러 

 4) i 발음  기본적으로 이 라고 읽습니다. 으 라고 읽는 경우가 있는데 이는 자음 

s    c  z   r
  sh  ch zh         입니다.  

외우는 방법은 먼저 s는 무조건 외우고 s 의 절반은 c 로 외웁니다.  

s를 좌우로 180도 뒤집으면 알파벳 z입니다.  

sh ch zh 는 위 글자뒤에 h만 붙인 것이니 외우기 쉽죠. 마지막으로 ri는 반드시 르 라고 읽습니다.   

익힘문제) 다음 중 i발음이 다른 것은? 

①lin ②ji ③shi ④li  ⑤ni  답은 3 

차례로 읽으면 ①린 ②지 ③스 ④리 ⑤니 입니다.  

 그러면 si ci zi 와 shi chi zhi  발음은 어떻게 구별이 될까요? 

앞부분 si  ci  zi은 우리 나라 발음과 거의 같다고 보면 됩니다.   

스프 라고 발음해 보세요 혀가 쭉 펴지면서 윗 니에 붙을 것입니다.  

shi chi zhi r 는 스프  라고 발음 할 때 혀를 끝까지 안 내밀고 살짝 위로 ㄴ자 모양으로 말아 올려 준다고 보면 됩니다.   또는 혀가 짧게 나간다는 느낌으로 발음 하세요.  

zi ci si 는 다음의 입모양으로(한국어와 매우 유사) 즈 츠 스 라고 발음하면 됩니다.                            

5) 성모 유사음 

C ㅊ    q ㅊ  x ㅅ       

 

 

 

 

 

 

 

 

10.  간체자 익히기  

 

1)가장 기본적인 부수 글자를 이해 시키는 것이 필요하다. (한솔고 신윤기) 

手 扌	金 钅	心 忄	口	人 亻	言 讠	食 饣	火 灬	牜	犭
손 打	금속铜	마음怕	입 吃	사람们	언어语	밥 饼	불 照	소 物	맹수猫
疒	目	礻	禾	穴	竹 	纟	耂	衤	见
병 病	눈 眼	영혼祝	곡식和	구멍空	대 箱	실 线	늙음 老	옷 表	보다观
贝	足 	车	辶	门	马	鱼	鸟	厂	宀
돈 贵	발  距	자동차	이동거리	문 问	말 骑	물고기	새 鸭	집 厅	집  家
氵	王	阝	日	广	月	土	力	木	毛
물 洗	놀다玩	막다防	시간,해	집 广	신체肚	흙  走	힘 务	나무 样	털 橇

2)단어 설명시, 중국 문자가 상형 문자임을 충분히 이용하여 시각적 이미지로 남게 설명한다. -- --- 风, 笔, 说, 写, 吃, 渴, 伞, 累, 泪, 带, 坐, 左右……. 

바람 풍 风 -->네덜란드의 풍차를 연상하여 학습 

 먹다 吃 -->우선 입하고 연관+먹고 난 후 증상 졸립다(만화에서 많이 보았던 글자 ZZZZ --- 졸립다)à 식곤증을 동반하는 단어는 먹다.  

 말하다 설 说   讠(점찍고 Z)+ 口（입）+ 나머지 4개는 침튀는 방향 

à 말할 때 침튀는 모양을 형상화하였습니다.  

3) 단어 설명시, 학생들이 최대한 편하게 한자를 접하도록 한글의 자모나, 영어 알파벳을 이용하여 가르칠 수도 있다. 예) 电(曰 +  ㄴ), 开(가로 둘, 세로 둘 로 가르친다),后天（F 최악의 학점+ 口 입）-->입에서 최악의 상황은 바로 모래나 작은 돌을 씹었을 때이겠죠. 모레 라는 뜻을 유추할 수 있답니다.  
 예절 예 礼 à 한글 ㅊ + ㅣ + 한글 ㄴ   

4) 복잡한 자는 한 부분 한부분 의미를 해석하거나 각 부분의 한자음으로 외울 수도 있다.  

懒惰 (마음+게으르다+칼+재산à 게으르면 재산적 손실이 있다)
赢(밑부분 월패범)       龍 （龙）(-- 옆부분 복기삼) 

#P

[다시연습]

 

1）첫자음은 거의 닮았다. (간—깐, 난-난, 병-빙)

2) 받침 중 대부분이 사라지지만 –ㄴ,-ㅇ 발음은 한국 중국음이 거의 똑같다

공산당à 꽁찬당처럼 ㄴ, ㅇ은 살아있다.

3) 받침 중 –ㄱ –ㄹ-,-ㅁ,-ㅂ 발음은 없어진다 

예)학생à 쉬에 썽 ，달성à 다청, 습도à스뚜

      -ㄱ 의 경우 국, 백à 구오,  바이 로 변한다.

-ㅁ 의 경우 –ㄴ 으로 바뀐다. 담판à 탄 판

4) 성공à 청꽁 처럼 된소리 현상이 강하다.

5) 차à 처,  차(마시다)à 차, 오(5)—우 처럼 같은 음이거나 모음이 성질이 다소 바뀐다.

5) 특수발음으로 북방지역에서 자주 사용되는 단어 뒤에—ㄹ(얼화운)이 있다.  

 

숫자로 비교해 보면

일         이     삼       사  오        륙        칠 팔     구           십

이         얼     산       스  우        류        치 빠     지우         스

-ㄹ 탈락   예외   ㅁ->ㄴ       ㅗ->ㅜ   ㄱ탈락    ㄹ탈락    ㅜ->ㅣㅜ    ㅂ탈락

(한솔고 신윤기)

  

2. 성조는 딱 4가지

1성- 치과의사들이 늘 쓰는 “아”하세요. 할 때 아 high

2성- 누군가 자기를 모함했을 때, 성질이 나서 말끝이 올라가는 소리 뭐- up

3성- ‘아,예, 그렇군요’ 처럼 상대방의 말을 받아 줄 때처럼 좀 느긋하게 하는 것- down

4성- 앞에 두부 한모를 격파한다고 생각해 보자 (얍!)- cut

(S대  언어학박사 김경일교수 이론 참조)

 

성조 없이 중국인에게 말을 걸어보자

워스한궈런 워스 션윈지

그러면 학생의 성조가 틀림에도 중국인은 이렇게 말할 것이다.  워스 쨩저민

왜 그럴까? 기초회화 단계에서 성조가 크게 영향을 주지 않기 때문이다.  중국 영화 속 서양인들의 중국어를 들어보면 성조는커녕 발음 하나 제대로 되는 것이 없다. 이에 비하며 한국인 입 속엔 이미 중국인의 혀가 들어 있는 셈이다.

 

우리 몸 속에는 이미 중국어가 들어 있다

신용카드는 중국어로 신용카

신용카드를 사용한다는?

용 신용카

호텔 카운터에서 체크인 하려 할 때 중국아가씨는 이렇게 물을 것이다. 용 신용카?

이런 식으로 우리 안엔 이미 중국어가 숨겨져 있다.  

 

대다수의 외국인이 한국에 몇십년 살아도 나와 같은 외국어를 구사하는 경우는 극히 드물다(이다도시, 로버트 할리, 스즈키 등을 보라) 또, 영어를 배울 때 미국 동부 서부의 억양이 많이 다름에도 불구하고 그것을 일일히 따지면 배우는 사람은 아무도 없다. 언어학 적으로 10세가 지나면 다른 외국어를 배우기엔 구강구조가 많이 구어진다고 한다. 이런 상황들을 고려해 본다면 외국어 교육의 목표는 중국인과 똑같이 말하기가 아니라, 원활한 의사 소통일 것이다.

 

3. 대표적 모음 변화 규칙

이것은 상당히 복잡하지만 그 중에서도 대체적으로 규칙있는 것만 추려보았다.

오à 우, 아오

옛날 고는 구, 길로는 루, 이슬로는 루

고속의 고는 까오, 도사님의 도는 따오, 번호의 호는 하오, 좋을 호도 하오

아à어,  노래 가는 꺼,

 

4. 중국어의 어순

à 동사 먼저, 목적어 나중

위대한 인물이 출현하기를 희망해

희망 출현 위대인물à 희왕 추씨앤 웨이따 런우(希望 出現 偉大 人物)

à 그러나, 많은 경우 한국어 어순과 비슷하다

 

그사람은 내일은 안온다.

他 明天 不來.

형과 내친구는 함께 걸어가고 있다.

哥哥화 我朋友 一起 走着去.

동사문장이지만 한국어순이지요?

동사가 와도 목적어만 없으면 한국어순입니다.

목적어 보어만 술어 뒤고 가며

부사어는 한국어처럼 동사술어 앞에 옵니다.

결국 목적어 보어만 영어순이라는 말이 더 사실에 근접할 듯....

 (aiCHINA 인용)

 

5. 존댓말이 없어도 존대는 가능

손님 왔을 때, 카페이? 차?

웃어며 말을 건네면 존대

퉁명스럽게 –마실래 정도

인상쓰면 –커피 마셔 안마셔 정도

있다면 您 이나 请 정도이다.

학식높은 사람들이 쓰는 고문투의 말이 있긴 하지만, 그것은 일반인들이 여간해선 즐겨쓰지

않는다.  请多吃！--〉请多用！  

 

6. 중국어 단어은 다이어트의 귀재

붉다      홍            붉다      빨갛다.

맛있다.   하오츠         맛있다   맛나다     맛깔지다

예쁘다    피야오 량     예쁘다    어여쁘다   예쁘장하다  곱다

 

7. 중국어는 관사， 조사， 어미 변화등이 없다.

외국어를 배울 때 가장 어려운 것이 바로 이것. 그러나, 중국어는 다 필요없다.

(소유격은 的)

워 아이 니— 니 아이 워 일뿐.

가다  취   한국어)가다, 가시다, 갑시다, 가신다—

 

8. 시제

뜻       현재    미래                  과거         과거(경험)

먹다     츠      야오 츠(먹으려 한다)  츠러(먹었다)  츠구오(먹었었다)

吃     要吃                  吃了         吃过

 

영어의 경우 현재,과거, 과거 완료 모두 외워야한다. (go – went – gone   eat-ate-eaten)

여기에 수동태,현재, 과거 미래 완료, 동명사, to 부정사 등 각종 문법 즐비.

 

 

9. 한어병음(발음기호) 익히기

기본적으로는 영어 알파벳과 거의 같다고 생각하면 됩니다.

다른 경우 몇가지만 따로 공부하면 됩니다. 일본어의 발음기호의 경우 100 여개나 되어 발음 기호 외우는 과정이 몹시 어렵지만, 중국어는 우선 발음부터 다른 외국어를 배우는 것보다 무지 쉽답니다. 그래서 저는 학생들에게 자신있게 말합니다. 중국어가 일본어보다 훨씬 쉽다고.  

1) u 발음
대부분 우 라고 읽습니다.
위라고 읽는 경우는 j x q y + u 입니다. j x q y는 외울 때 젝스키스의 준말인 젝키(j x q y)라고 외우면 됩니다. 이 경우 u 는 반드시 [위] 라고 읽어줍니다.

익힘문제)u발음이 다른 것은?  ①jun ② nun ③yu  ④xue ⑤quan  답은 2입니다.

차례대로 읽는 방법은 ①쥔 ②눈 ③위 ④쉬에⑤취앤입니다.

 2) a 발음 대부분 아 라고 읽습니다. 애 라고 읽는 경우는 -ian,  jxqy+ uan 이 올 때입니다.

익힘문제) 다음 중 a발음이 다른 것은?

①jiang ②lai ③nan ④yuan ⑤kuan  답은 4입니다.

차례로 읽는 방법은 ①지앙②라이③난④위앤⑤쿠안

주의)-iang 은 그대로 이앙 이라고 읽습니다 (한솔고 신윤기)

 3) e 발음 대부분 어 라고 읽습니다. 에 라고 읽는 경우는 모음 2개  일 경우입니다.  

익힘문제) 다음 중 e발음이 다른 것은?

①ge ②nen ③zei ④zhe ⑤le  답은 3  차례로 읽으면  ①꺼 ②넌 ③제이 ④저 ⑤러

 4) i 발음  기본적으로 이 라고 읽습니다. 으 라고 읽는 경우가 있는데 이는 자음

s    c   z   r  
  sh   ch  zh         입니다. 

외우는 방법은 먼저 s는 무조건 외우고 s 의 절반은 c 로 외웁니다.

s를 좌우로 180도 뒤집으면 알파벳 z입니다.

sh ch zh 는 위 글자뒤에 h만 붙인 것이니 외우기 쉽죠. 마지막으로 ri는 반드시 르 라고 읽습니다.  

익힘문제) 다음 중 i발음이 다른 것은?

①lin ②ji ③shi ④li  ⑤ni  답은 3

차례로 읽으면 ①린 ②지 ③스 ④리 ⑤니 입니다.

 그러면 si ci zi 와 shi chi zhi  발음은 어떻게 구별이 될까요?

앞부분 si  ci  zi은 우리 나라 발음과 거의 같다고 보면 됩니다.  

스프 라고 발음해 보세요 혀가 쭉 펴지면서 윗 니에 붙을 것입니다.

shi chi zhi  r 는 스프  라고 발음 할 때 혀를 끝까지 안 내밀고 살짝 위로 ㄴ자 모양으로 말아 올려 준다고 보면 됩니다.   또는 혀가 짧게 나간다는 느낌으로발음 하세요.

zi  ci si 는 다음의 입모양으로(한국어와 매우 유사) 즈 츠 스 라고 발음하면 됩니다.                            

 

5) 성모 유사음

C ㅊ    q ㅊ   x ㅅ      

 

 

10. 간체자 익히기 

1)가장 기본적인 부수 글자를 이해 시키는 것이 필요하다. (한솔고 신윤기)

手 扌	金 钅	心 忄	口	人 亻	言 讠	食 饣	火 灬	牜	犭
손 打	금속铜	마음怕	입 吃	사람们	언어语	밥 饼	불 照	소 物	맹수猫
疒	目	礻	禾	穴	竹 	纟	耂	衤	见
병 病	눈 眼	영혼祝	곡식和	구멍空	대 箱	실 线	늙음 老	옷 表	보다观
贝	足 	车	辶	门	马	鱼	鸟	厂	宀
돈 贵	발  距	자동차	이동거리	문 问	말 骑	물고기	새 鸭	집 厅	집  家
氵	王	阝	日	广	月	土	力	木	毛
물 洗	놀다玩	막다防	시간,해	집 广	신체肚	흙  走	힘 务	나무 样	털 橇

 

 

2)단어 설명시, 중국 문자가 상형 문자임을 충분히 이용하여 시각적 이미지로 남게 설명한다. -- --- 风, 笔, 说, 写, 吃, 渴, 伞, 累, 泪, 带, 坐, 左右……..  여기서 风은 그 모양을 단순한 시키면 네덜란드의 풍차 모양이고, 이렇게 가르치면 학생들은 재미있어 하고, 학습 효과는 배가 된다.

 

- 바람 풍 风 --〉네덜란드의 풍차를 연상하여 학습

 - 먹다 吃 --〉우선 입하고 연관+먹고 난 후 증상 졸립다(만화에서 많이 보았던 글자 ZZZZ --- 졸립다)à 식곤증을 동반하는 단어는 먹다.

 - 말하다 설 说   讠(점찍고 Z)+ 口（입）+ 나머지 4개는 침튀는 방향

  à 말할 때 침튀는 모양을 형상화하였습니다.

 

3) 단어 설명시, 학생들이 최대한 편하게 한자를 접하도록 한글의 자모나, 영어 알파벳을 이용하여 가르칠 수도 있다. 예) 电(曰 +  ㄴ),  开(가로 둘, 세로 둘 로 가르친다),后天（F 최악의 학점+ 口 입）--〉입에서 최악의 상황은 바로 모래나 작은 돌을 씹었을 때이겠죠. 모레 라는 뜻을 유추할 수 있답니다.  

  -  예절 예 礼 à 한글 ㅊ + ㅣ + 한글 ㄴ 

 

4) 복잡한 자는 한 부분 한부분 의미를 해석하거나 각 부분의 한자음으로 외울 수도 있다.

  - 懒惰 (마음+게으르다+칼+재산à 게으르면 재산적 손실이 있다)

  - 赢(밑부분 월패범)      

  - 龍 （龙）(-- 옆부분 복기삼)